Metodologia editorial

Como uma lição é planejada, escrita e conferida antes de chegar até você.

1. Três níveis, uma ordem

Usamos como referência o Quadro Europeu Comum (CEFR) para dividir o conteúdo em Iniciante (A1–A2), Intermediário (B1–B2) e Avançado (C1). A posição de cada lição na trilha não é aleatória: nenhuma delas exige algo que ainda não foi ensinado. Se uma lição depende de outra, o pré-requisito aparece logo no início da página.

2. O que toda lição contém

  1. Abertura: em que situações o tema aparece e por que ele costuma confundir falantes de português.
  2. A regra e o motivo: o raciocínio por trás de cada uso, com quadros quando facilitam e paralelos com o português.
  3. Frases traduzidas: exemplos do cotidiano, vertidos para um português natural, nunca ao pé da letra.
  4. Casos especiais: as situações em que a regra geral não se aplica.
  5. Armadilhas: a versão incorreta, a correta e a origem da confusão.
  6. Questões comentadas: em dificuldade crescente, cada uma com a sua justificativa.
  7. Para continuar: a lição seguinte da trilha e leituras relacionadas.

3. O que exigimos de cada texto

4. Como a correção funciona

Quem corrige é o servidor, a partir de um gabarito que reconhece respostas equivalentes, como a forma contraída e a forma completa (isn't e is not, por exemplo). Toda questão devolve uma explicação, para que o erro seja compreendido e não apenas contado. As respostas erradas entram na revisão de erros, e a lição é marcada como concluída quando o aproveitamento nos exercícios chega a 70% ou mais.

5. Revisão contínua

A data da última alteração aparece em cada lição. Além das revisões periódicas, o conteúdo é reexaminado sempre que alguém relata uma imprecisão. Encontrou algo estranho? Escreva para a equipe: cada mensagem é lida e verificada.

6. Anúncios à parte

A publicidade que eventualmente aparece no site fica separada do texto das lições e não tem influência sobre os temas escolhidos, as explicações dadas ou o caminho de estudo sugerido.